Fachberatungen
Supervision
und Coaching
Individuelle Unterstützung für Teams, die mit Klienten mit besorgniserregendem Verhalten arbeiten
Massgeschneiderte Beratung und Schulung zur Gestaltung des Lebensraums und zur positiven Verhaltensunterstützung im Bereichen intellektuelle Entwicklungsstörungen und herausforderndes Verhalten.
Spezialisierte Beratung im Bereich Autismus.
Fachberatungen/ Coaching
Meine spezialisierten Beratungsdienste bieten massgeschneiderte Lösungen für Institutionen und ihre Teams, um ihre Herausforderungen mit mehr Sicherheit und Verständnis zu bewältigen.
Beratung impliziert einen personenzentrierten Ansatz mit dem Ziel, praktische Unterstützung für die (päd)agogische Arbeit zu bieten.
Dazu gehören unter anderem die Anpassungsbedürf-nisse in Bezug auf die Ressourcen, Grenzen, Eigenschaften, Interessen, emotionalen Bedürfnisse, Bindungsbedürfnisse und Verhaltensfunktionen.
Coaching zielt darauf ab, die Leistung des gecoachten Teams/der gecoachten Person zu optimieren, was eine Zielorientierung in Bezug auf den Zielzustand oder die Zielaktivität impliziert und bei dem Defizite auf der Grundlage von aktuellen und vergangenen Ereignissen und Erfahrungen des Coachees im Detail angegangen werden.
Supervisionen
In der Supervision unterstütze ich Teams und Betreuungspersonen darin, ihre Kompetenzen zu stärken und effektive Lösungen für den Umgang mit Klienten zu finden, die eine Herausforderung darstellen.
Die in den Supervisionen behandelten Entwicklungsaspekte sind:
Biografie
Endogener und exogener Auslösefaktor
Emotionale Entwicklung, einschliesslich Beurteilung und Förderempfehlungen Lebensqualität
Sicherheitsmassnahme
Beteiligungsprofil und Aktivitätsrepertoire
Behinderungs-spezifische sozialpädagogische Besonderheiten, usw.
Supervisionen sind Prozesse, die Zeit und einen Lernprozess erfordern. In der Regel umfasst die Supervision vier bis sechs Sitzungen, die über einen Zeitraum von zwölf Monaten verteilt sind und in denen die Expertise des Teams, die aufgabenorientierte Leistung und die Analyse für die weitere Umsetzung und den Transfer gefördert werden.
Fort-und-Weiter-
bildungen
Fort- und Weiterbildungen bieten fundiertes Wissen und praxisorientierte Ansätze für eine kontinuierliche berufliche Weiterentwicklung.
Ein besseres Verständnis von Verhaltensphänomenen ist entscheidend, um Herausforderungen effektiv zu meistern.
Ich biete ein breites Repertoire an Kursen und Trainings an, das von fundierter Theorie für Spezialistinnen und Spezialisten bis hin zu praxisorientierten und umsetzungs-unterstützenden Kursen für Personen reicht, die direkt mit Klientinnen und Klienten arbeiten.
Wichtig:
Interne Fortbildungen und Weiterbildungen müssen mindestens 3 Monate im Voraus gebucht werden.
Die Tarife gelten pro Kurs und nicht pro Teilnehmerzahl.
Sondertarife für kürzere Veranstaltungen (halbtägig) vorhanden.
Über mich
Erfahrung, Beruf und Ausbildung
Sozialtherapeutische Interventionspädagogin und klinische Psychopädagogin.
Spezialistin für herausforderndes Verhalten, Verhaltensmanagement und Autismus-Spektrum-Störungen mit Schwerpunkt auf Fördermethoden und Unterstützungsprozessen.
Profil
Ich habe umfangreiche Erfahrung im Bereich herausforderndes Verhalten und arbeite als Beraterin, Supervisorin und Coach für Fachkräfte, Teams, Institutionen und Familien. In der Praxis arbeite ich weiterhin in einer stationären akutpsychiatrischen Einrichtung für Erwachsene mit intellektuellen Entwicklungsstörungen als Spezialistin und Fachexpertin für Sozialpädagogik für Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen. Desweiteren arbeite ich in einer psychiatrischen Ambulanz, wo ich als Ansprechpartnerin, Koordinatorin und Beraterin für psychosoziale, heilpädagogische und psychiatrische Dienste tätig bin.
Darüber hinaus habe ich die Vereinigung für Bindung und positive Verhaltensunterstützung mitbegründet. Der Verein wurde mit dem Ziel gegründet, das Bewusstsein für das Thema Bindung und Emotionsregulation zu schärfen und eine emotional angemessene, entwicklungsorientierte Verhaltenspraxis in der Betreuung von Menschen mit intellektuellen Entwicklungsstörungen zu fördern.
https://www.verein-bindung-pvu.org/
Frühere berufliche Erfahrungen:
- Beraterin in einem Test- und Beratungszentrum für Autismus.
- Intensive Betreuung von IB-Klienten.
- Fachlehrerin an einer heilpädagogischen Schule
- Sozialpädagogin im Schul- und Heimbereich
- Klassenassistentin
- Fremdsprachenlehrerin für erwachsene Studenten
- Fremdsprachlehrerin an einer Regelschule (Grundschule)
- Frühpädagogin - in der Vorschule und im Sommerlager
- Hospizarbeit als Freiwillige.
- Koordinatorin des Übersetzerteams einer medizinischen Klinik
- Übersetzungsarbeit im medizinischen und juristischen Bereich
- Begleitung von gefährdeten Minderjährigen als Freiwillige (USA)
- Präventionsmonitor für Drogen und alkoholbedingte Krankheiten als Freiwillige (USA)
Ausbildung und Weiterbildung
- Lizenziat - Entwicklungspsychologie und Pädagogik - Verhaltensmanagement für Kinder und Jugendliche, Hauptfach auffälliges Verhalten und ASS - Katholische Universitàt des Nordens
- Praxisberaterin für Positive Verhaltensunterstützung (PVU)“ (bei Prof. Dr. Georg Theunissen), Herausforderndes Verhalten, Verhaltensauffälligkeiten oder Problemverhalten bei Autismus
- CAS Behinderung und Gewalt FHNW
- CAS Behinderung und Entwicklung - Fachperson Lebensweltgestaltung - FHNW
- CAS Unterstütze Kommunikation - Fachperson Unterstützte Kommunikation - FHNW
- DAS Postgraduierte Diplom- Familienmediatorin, Konfliktmanagement - Katholische Universitàt des Nordens
- Master of Science Klinische Psychopädagogik - Universität von Leon
- Master Autismus und Angewandte Verhaltensanalyse (c) - Universität San Jorge
- Master (MAS) Behinderung und Partizipation i.A - FHNW
- SEED Multiplikatorin-Weiterbildung: Anwedung, Erhebung und Beratung (bei Dipl. Päd. Sabine Zepperitz . Berlin)
- Mehrere weitere Spezialisierungskurse für Low Arousal, Intensive Interaktion, Basale Kommunikation, Einsatz von Psychopharmaka, Basale Stimulation, PECS, TEACCH, Gewaltprävention und Meldestelle, Förderungspädagogik, Entwicklung und Förderung, Affolter Modell, usw.
Mitgliedschaft in Fachverbänden
European Association for Mental Health in Intellectual Disability (EAMHID)
Network of Europeans on Emotional Development (NEED) - Mitglied der Praxisforschungsgruppe
Autismus Schweiz
Referenten-, Seminar- und Dozententätigkeiten
Stiftung Kind und Autismus - Kursleiterin Diplomlehrgang: Fachperson für Menschen im Autismus-Spektrum und Kursleiterin mehrerer vom Kompetenzzentrum angebotener Fort-und Weiterbildungskurse.
Interne praxisorientierte Fort- und Weiterbildung in verschiedenen Einrichtungen (Wohnheime, Schulen und Fördereinrichtungen, Spitäler, Arbeits- und Beschäftigungssituationen.)
Ich habe ein tiefes Bedürfnis, zu lernen und das Verhalten der Menschen zu verstehen und mein Wissen mit denen zu teilen, die davon profitieren könnten. Aus diesem Grund ist diese Liste von Ausbildungen und Kursen noch nicht vollständig... :)
kommende Vorträge auf Kongressen und Tagungen
-frühere Informationen sind archiviert-
2024
03.09.24
Methodenintegration Low Arousal – Positive Verhaltensunterstützung – Schema der emotionalen Entwicklung (SEO/SEED) https://www.hslu.ch/de-ch/soziale-arbeit/agenda/veranstaltungen/2024/09/03/fachtagung-behinderung-und-lebensqualitaet/
09. bis 11. 09.2024
NEED Meeting Florenz
Umsetzung des Modells für emotionale Entwicklung auf einer psychiatrischen Station für Menschen mit Entwicklungsstörungen: eine Erfolgsgeschichte.
05.09.24
UK Symposium 2024 Märchen für die Seele: Vermittlung der Grundlagen emotionaler Kompetenz mit Hilfe der Unterstützten Kommunikation https://www.paraplegie.ch/activecommunication/de/programm-uk-symposium-2024/s.divjak@landhaus-sonne.ch
30.10.2024
Fachzentrum Autismus Schwyz vMiS
Kurzseminar: Theory of Mind. Autismus und Theory of Mind, die Beziehung zwischen der Fähigkeit, mentale Zustände bei anderen zu erkennen, und der Kapazität, die Welt zu verstehen.
- Kennenlernen der Theory of Mind und ihrer Entwicklung und Herausforderungen bei autistischen Menschen.
- Verstehen, wie die Theory of Mind das Verhalten beeinflusst.
- Verstehen, welche pädagogischen Interventionen eingesetzt werden können, um die Entwicklung der Theory of Mind zu unterstützen.
- Verstehen, mit welchen Herausforderungen autistischen Menschen konfrontiert sind und welche Unterstützung notwendig ist, um diese Herausforderungen zu bewältigen
08.-09. 11.2024
Stiftung Ilgenhalde
PVU Seminarkurs - Aufbau eines glücklicheren Lebens durch emotional fundiertes, bindungsorientiertes Lernen und positive Verhaltensunterstützung
03.12.2024
IWW Privat Schule
Fachseminar SEED – Entwicklungsorientierte Arbeit mit Kindern mit und ohne intellektuelle Beeinträchtigung - die Rolle der emotionalen Entwicklung im Verhalten.
2025
26.+ 27.02.2025
Stiftung Kind und Autismus
PDA (Pathalogical Demand Avoidance) und OTV (Oppositionelles Trotzverhalten) sind zwei Themen, die im letzten Jahr neue Aufmerksamkeit erregt haben. Beide Themen werden in engem Zusammenhang mit Autismus und ADHS diskutiert. In diesem Kurs werden wir den aktuellen Stand des Verständnisses für widerständiges Verhalten diskutieren. Wir lernen, warum diese Verhaltensweisen auftreten. Wir werden analysieren, was wir tun können, um Menschen im Autismus-Spektrum, die im Widerstand sind, zu unterstützen, so dass die Beziehung und Interaktion mit ihnen gesund und produktiv sein können.
25.03.2025
UK Netzwerk Nordwest
Referat UK und Gefühle -
Emotionale Kompetenz und emotionale Entwicklung Die Rolle der Sprache bei der Selbstentwicklung, das Potenzial von Geschichten. Wie Unterstützte Kommunikation bei der Entwicklung eines gesunden Gefühlslebens helfen kann.
03.-und 04.04. 2025
Stiftung Kind und Autismus
Diplomlehrgang: Fachperson für Menschen im Autismus-Spektrum
Modul 4: Emotionale Entwicklung (SEED die Rolle der emotionalen Entwicklung im Verhalten und die dahinter verborgenen Bedürfnisse die Rolle der emotionalen Entwicklung für das Verhalten und die dahinter verborgenen Bedürfnisse - besonders im Fall von Autismus)
10.04.2025
Von Profi zu Profi: Optimierung der Praxis durch Zusammenarbeit und Nutzung von Synergien.
Supervision eines kantonalen Spezialistenteams für Autismus.
14.04.25 und 15.04.25
Stiftung Wagerenhof
Weiterbildung zum Zwang und Zwanghaftesverhaltens
14.05..25 bis 15.12.25
CHUV Lausanne
Spezialisierte Abteilung für Menschen mit intellektuellen Entwicklungsstörungen
Team-Training zur Umsetzung des Modells zur emotionalen Entwicklung in der Psychiatrie für Menschen mit intellektuellen Entwicklungsstörungen
Fallsupervision und Fallberatung
06.05.2025 und 22.05.25
Stiftung Züriwerk
Weiterbildung zum Thema Autismus
Wie können wir Menschen mit Autismus dabei unterstützen, ihre Lebensqualität zu verbessern und herausforderndes Verhalten zu reduzieren?
04.06.2025
Stiftung Kind und Autismus
Die positive Verhaltensunterstützung (PVU) ist ein wissenschaftlich fundiertes und lerntheoretisch gestütztes Konzept zum (päd)agogischen Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen.
02.07.2025
Stiftung Kind und Autismus
Was sind Bindungsstörungen? Wie sieht es mit Autismus aus? Sind Autisten in der Lage, Beziehungen zu anderen Menschen aufzubauen?
05.09.2025
Fachtagung «SEED – entwicklungsbasiertes Arbeiten in der Praxis mit Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen»
Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW)
https://www.fhnw.ch/de/die-fhnw/hochschulen/soziale-arbeit/events/fachtagung-seed
18.- 20.09.2025
EAMHID 2025 - Unleashing talent, embracing diversity
kooperatives Symposium mit Universität Mons (Belgien) und Centre hospitalier universitaire vaudois (CHUV)
Referat:
“It’s Not My Job”: The Impact of Personal Experience on Acceptance of Attachment-Based Approaches"
15. Europäischer Kongress für psychische Gesundheit bei intellektueller Beeinträchtigung Ghent - Belgien
22.10.2025
Stiftung Kind und Autismus
S.C.A.R.E.D. ist ein pädagogisches Managementinstrument zur Krisenprävention und Krisenintervention in der Betreuungsarbeit von Erwachsenen und Kindern mit Autismus.
06.und 07.11.2025
Stiftung Kind und Autismus
Diplomlehrgang: Fachperson für Menschen im Autismus-Spektrum
Modul 4: Emotionale Entwicklung (SEED die Rolle der emotionalen Entwicklung im Verhalten und die dahinter verborgenen Bedürfnisse die Rolle der emotionalen Entwicklung für das Verhalten und die dahinter verborgenen Bedürfnisse - besonders im Fall von Autismus)
03.12.2025
Stiftung Kind und Autismus
Theory of Minds als Aspekt der sozialen Kompetenzen
Zusätzliche Dienstleistungen in der Agenda 2025-2026
Diverse Fachberatungen, Team-Supervisionen und Fallunterstützungen in Einrichtungen (Kinder und Erwachsene) in der ganzen Schweiz.
Training und Begleitung des Epion-Teams im Centre hospitalier universitaire vaudois (CHUV) beim Erlernen und der Umsetzung des Modells der emotionalen Entwicklung.
Coaching und Supervison eines hochspezialisierten Teams für die stationäre Behandlung von Autismus in Verbindung mit einer schweren intellektuellen Entwicklungsstörung und herausforderndem Verhalten in Paris, Frankreich, bei der Umsetzung des Modells der emotionalen Entwicklung.
2026
15. 01. 2026
Heilpädagogischen Schule (HPS) Zug
Positive Verhaltensunterstützung und Autismus mehr als ein verhaltenstherapeutisches Interventionskonzept
17.02.2026
Fortbildungsreihe Inklusive Medizin 2025
Vortrag:
"It's Not My Job": Understanding the Limits of Care for Behaviourally Challenging Patients with Intellectual Developmental Disabilities
UNIVERSITÄTSKLINIK FÜR INKLUSIVE MEDIZIN Krankenhaus Mara
Bielefeld - Deutschland
25.02.2026 und 26.02.2026
Kind und Autismus
Wenn Menschen im Autismus Spektrum im
Widerstand sind (PDA, OTS)
04.03.2026
Schürmatt Akademie
Koregulation und
Selbstregulation – Stressabbau im Betreuungsalltag
31.03.2026 -01.04.2026
Kind und Autismus
Diplomlehrgang 2698 Modul 4
03.06.2026
Kind und Autismus
Positive Verhaltensunterstützung
04.06.2026
Kind und Autismus
SCARED
05.11.2026 und 06.11.2026
Kind und Autismus
Diplomlehrgang 2699 Modul 4
03.12.2026
Kind und Autismus
Theory of Mind als Aspekt der sozialen
Weiterbildungskurse der Stiftung Kind und Autismus - Urdorf, Zürich
Themen im Zusammenhang mit psychischer Gesundheit, geistiger Entwicklung, herausforderndem Verhalten, Bindung, Gestaltung von Lebensräumen, Partizipationsprofilen, Entwicklungsaspekten, etc.
In-House Fortbildungskurs -
Stiftung Schürmatt, Zetzwil, Aargau
HPS-Teams
"ÜBER AUTISMUS HINAUS"
Umfassende Schulung in Autismus und seinen Komorbiditäten, Auseinandersetzung mit emotionalen Bedürfnissen und den Verhaltensmanifestationen, die als Folge neurobiologischer Prozesse und Umweltinteraktionen auftreten.
Vortrag zum Thema emotionale Alphabetisierung für das UK Netzwerk Zürich.
Der Einsatz von Märchen als UK psychoedukative Methode zur Förderung der emotionalen Kompetenz von Menschen mit intellektuellen Entwicklungsstörungen.
Ausbildung des stationären und mobilen Spezialistenteams im Bereich der Emotionalen Entwicklung - psychiatrische Behandlung und Betreuung von Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen - und Fortbildung der Spezialisten für emotionale Entwicklung in der Abteilung.
(UPCHM) - CHUV, Lausanne.
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Unterstützung von Teams im Erwachsenen- und Kinderbereich
entwicklungsfördernde Unterstützung
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